1
Structurele muzieklessen
Een lessenreeks voor baby’s, dreumesen, peuters of kleuters. Afgestemd op leeftijd, ontwikkelingsfase en groepsgrootte.
♪ Gratis workshop in alle bibliotheken · september t/m december ·
kinderopvang · voorschoolse educatie
Onderdeel van de dagelijkse praktijk
Van baby tot kleuter: samen bouwen we aan een muzikale omgeving waarin ieder kind kan meedoen en pedagogisch professionals muziek met vertrouwen leren inzetten.
muziek geeft ieder kind een stem
Wat we bieden
Passend bij jullie groep en team
Geen vast pakket, maar een samenwerking die aansluit bij jullie kinderen, pedagogische visie en dagelijkse praktijk.
2
Ouder-kindactiviteiten
Een muziekles samen met ouders/verzorgers, bijvoorbeeld als afsluiting van een lessenreeks of tijdens een zomerfeest. Daarmee stimuleren we de ouderbetrokkenheid en versterken we de verbinding tussen opvang en thuis.
3
Training & begeleiding
Een praktische workshop tijdens een studiedag óf begeleiding van pedagogisch professionals tijdens een lessenreeks.
4
Muziekkoffers & advies
Hulp bij het kiezen en aanschaffen van instrumenten die veilig, duurzaam en bruikbaar zijn voor jonge kinderen.
Voor pedagogisch professionals
Muziek in de vingers van het team
We helpen professionals om muziek zelfstandig en doelgericht te gebruiken. Niet als extra belasting, maar als ondersteuning voor jullie dagelijks werk. Zo krijgt muziek ook tussen onze lessen door een vanzelfsprekende plek in de dagelijkse praktijk.
Workshop tijdens een studiedag
Een actieve workshop waarin het team zelf zingt, beweegt, speelt en ontdekt. Professionals leren hoe zij muziek kunnen inzetten bij dagelijkse momenten en pedagogische doelen, zoals taalontwikkeling, contact, samenspel en emotieregulatie.
De inhoud stemmen we af op de leeftijdsgroepen, werkwijze en vragen binnen jullie organisatie.
OPTIE 2 · IN DE PRAKTIJK
Leren tijdens een lessenreeks
Voor iedere kinderles bespreken we kort wat we gaan doen en waarop de professionals kunnen letten. Na afloop lichten we één element uit waarmee zij die week zelf aan de slag gaan. Bij de volgende les kijken we samen terug en bouwen we verder.
voorbespreken
→
meekijken
→
uitproberen
→
reflecteren
Samen rond het kind
De kracht van kind, opvang en ouder
Muzikale ontwikkeling stopt niet na de les. Daarom versterken we bewust de samenwerking tussen het kind, de pedagogisch professionals en thuis. Ouderbetrokkenheid is daarin een belangrijk onderdeel.
♪
Het kind
Ontdekt, luistert, beweegt en maakt muziek vanuit nieuwsgierigheid.
♬
De opvang
Geeft muziek een herkenbare plek in het ritme van de dag.
♡
De ouder / verzorger
Ervaart wat het kind doet en kan de muziek thuis voortzetten.
Zo kan ouderbetrokkenheid eruitzien: we sluiten een lessenreeks af met een gezamenlijke les waarbij ouders en verzorgers aanwezig zijn. Zij beleven de muziek samen met hun kind en krijgen liedjes en ideeën mee voor thuis.
Meedoen zonder taalgrens
Ieder kind kan meedoen
Een kind hoeft nog niet te praten of Nederlands te begrijpen om mee te kunnen doen. We gebruiken beweging, klank, herhaling en liedjes zonder woorden. Zo kunnen ook kinderen die zich weinig verbaal uiten snel herkennen, reageren en zelf meezingen.
Tegelijk zetten we bewust liedjes in die de taalontwikkeling ondersteunen. De combinatie van woordloze muziek en taalgerichte liedjes geeft ieder kind een ingang om mee te doen én verder te groeien.
Kinderen mogen op hun eigen manier meedoen. Het ene kind doet actief mee, terwijl een ander eerst rustig kijkt, luistert of ondertussen verder speelt. We sluiten aan bij de spanningsboog van jonge kinderen en wisselen actief muziek maken af met beweging en rustige luistermomenten.
Ook kinderen die extra begeleiding nodig hebben, kunnen deelnemen aan onze lessen. We hebben ervaring met onder andere TOS, autisme, ADHD, auditieve en visuele beperkingen. Waar nodig houden we rekening met geluid, zetten we visuele ondersteuning of liedjes met Nederlandse gebarentaal in. Vooraf bespreken we graag wat een groep of individueel kind nodig heeft.
Muziek die past
Aansluitend bij jullie pedagogische visie
In overleg stellen we de lessenreeks samen. We kunnen muziek bewust inzetten voor de taalontwikkeling, aansluiten bij jullie thema’s, ontwikkelingsdoelen of pedagogische methode, of juist ruimte maken voor muziek zonder woorden. Daarbij houden we rekening met de leeftijd, samenstelling en behoeften van de groep.
Iedere week ontdekken de kinderen nieuwe klanken, materialen en instrumenten. Tegelijk zorgen we voor voldoende herhaling, zodat herkenning en vertrouwen kunnen groeien. De pedagogisch professionals krijgen ideeën mee die zij direct in de dagelijkse praktijk kunnen gebruiken.
Muziek binnen handbereik
Muziekkoffers voor op de groep
De juiste instrumenten nodigen uit tot ontdekken en maken het makkelijker om muziek dagelijks terug te laten komen.
Met een muziekkoffer op maat krijgen jullie:
Kennismaken
Wat past bij jullie?
We denken graag mee over een passende muzikale invulling.
Bewaren